№

Дата

Тема

Кол-во часов

Национально-региональный компонент

Страницы учебника

Свмостоятельные работы

Устный счёт

Виды контроля

Умножение и деление.

3 четверть

65

Случаи умножения и деления вида 20*3, 3*20, 60:3.

1

4

П.р№20

66

Приёмы деления для случаев вида 80:20.

1

5

67

Умножение суммы на число.

1

6

68

Закрепление пройденного материала. Решение задач.

1

7

69

Приёмы умножения для случаев вида 23*4, 4*23.

1

Театр Пятигорска.

8

П.р№21

70

Закрепление пройденного материала.

1

9,10

71

Контрольная работа по теме «Площади фигур» №6

К.р.№6

72

Нахождение значения выражений с буквами при заданных числовых значениях входящих в них букв.

1

11

73

Ознакомление с различными способами деления суммы на число.

1

13

74

Деление суммы на число. Решение задач.

1

Школьная библиотека.

14

75

Приёмы деления для случаев вида 78:2, 69:3.

1

15

П.р№22

76

Связь между компонентами и результатом действия деления.

1

16

77

Проверка деления умножением.

1

17

78

Приёмы деления для случаев вида 87:29, 66:22.

1

18

П.р№23

79

Проверка умножения делением.

1

19

80

Закрепление пройденного материала.

1

Туризм на Кавказе

20,22

81

Закрепление пройденного материала.

1

21,23

82

Контрольная работа по теме «Умножение двузначного числа на однозначное» №7.

1

К.р. №7

83

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

1

22,23

84

Ознакомление с конкретным смыслом деления с остатком.

1

24

П.р№31

85

Ознакомление с тем, что остаток всегда меньше делителя.

1

Фермерские хозяйства Ставропольского края.

25

П.р№32

86

Приём деления с остатком.

1

26

П.р№33

87

Приём подбора при делении с остатком.

1

Аэропорт г. Мин-Воды

27

П.р№34

88

Решение задач на деление с остатком.

1

28,29

89

Проверка деления с остатком.

1

30

90

Закрепление пройденного материала.

1

Овцеводство на Кавказе.

31,32

91

Контрольная работа по теме «Деление с остатком». №7.

1

К.р.№7

92

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

1

33,34

Числа от 1 до 1000.

Нумерация.

13

93

Понятие о сотне как новой счётной единице.

1

35,36

94

Образование и устное обозначение чисел, состоящих из сотен, десятков, единиц.

1

37

95

Запись и чтение чисел в пределах 1000.

1

38,39

96

Порядок следования чисел при счёте в пределах 1000.

1

40

97

Увеличение и уменьшение чисел в 10 и 100 раз.

1

Лыжные трассы Кавказа.

41

98

Десятичный состав трёхзначных чисел.

1

42

99

Приёмы сложения и вычитания, основанные на знании десятичного состава чисел.

1

Моя дорога в школу.

43

П.р№35

100

Сравнение трёхзначных чисел. Закрепление пройденного материала.

1

Заповедники Кавказа.

44

П.р№36

101

Замена сотен (десятков) единицами и единиц – десятками (сотнями).

1

45

102

Контрольная работа по теме «Нумерация чисел от 1 до 1000» №8 .

1

К.р. №8

103

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

1

49-52

104

Знакомство с римской нумерацией.

1

46,47

105

Ознакомление с новой единицей измерения массы – граммом и соотношением между граммом и килограммом.

1

48